Welcome to Can-Do Italian by ItalianPod101.com. |
In this lesson, you’ll learn how to talk about your occupation in Italian. |
For example, "I’m an investor." is |
Sono investitore. |
Two passengers, Emily Erba and Paolo Parisi , are seated next to each other on a plane to Italy. |
Before you hear their conversation, let's learn some of its key components. |
studente |
"student" |
studente |
studente |
investitore |
"investor" |
investitore |
investitore |
Listen to the conversation, and focus on Paolo’s response. |
Note: the speakers in this conversation use formal Italian. |
Ready? |
È studente? |
No, non sono studente. Sono investitore. |
Once more with the English translation. |
È studente? |
“Are you a student?” |
No, non sono studente. Sono investitore. |
“No, I'm not a student. I'm an investor.” |
Let's break down the conversation. |
Do you remember how Emily asks, |
"Are you a student?" |
È studente? |
First is è, “you are” when using formal Italian. è. È. |
Note: è is a shortened form of lei è, “you are.” In Italian, lei, “you,” when using formal Italian, can be omitted when it is understood from context. |
È is from the verb essere, meaning "to be." Essere. |
Next is studente, "student." Studente. Studente. |
In Italian, all nouns have grammatical gender and are either singular or plural. Studente is masculine singular. |
All together, È studente? Are you a student? È studente? |
Now, let's take a closer look at the response. |
Do you remember how Paolo says, |
"No, I'm not a student. I'm an investor." |
No, non sono studente. Sono investitore. |
First is the expression, no, meaning, "no." No. No. |
It answers Emily 's yes-or-no question, "Are you a student?" È studente? |
After this, Paolo specifies that he’s not a student. Non sono studente. "I'm not a student." Non sono studente. |
First is non, "not." Non. Non. |
Next is sono. "I am." Sono. Sono. |
Note: here sono is a shortened form of io sono, “I am.” In Italian, io, I, is usually omitted, as it’s understood from context. |
Sono is from the verb essere, meaning "to be." essere. |
Together, it's non sono, literally "Not I am," but it translates as "I'm not." Non sono. |
Next is Studente. "Student." Studente. |
All together, Non sono studente. "I'm not a student." Non sono studente. |
Paolo then tells Emily his actual occupation. Sono investitore. "I'm an investor." Sono investitore. |
First, sono "I am." Sono. |
Next is investitore, "investor." Investitore. Investitore. |
Investitore is a masculine singular noun. |
Together, Sono investitore. "I'm an investor." Sono investitore. |
All together, No, non sono studente. Sono investitore. |
"No, I'm not a student. I'm an investor." |
No, non sono studente. Sono investitore. |
The pattern is |
No, non sono OCCUPATION. Sono ACTUAL OCCUPATION. |
"No, I'm not OCCUPATION. I'm ACTUAL OCCUPATION." |
No, non sono OCCUPATION. Sono ACTUAL OCCUPATION. |
To use this pattern, simply replace the OCCUPATION and ACTUAL OCCUPATION placeholders with the occupations that are appropriate to the conversation. |
Note: This pattern requires nouns. In some cases, the noun used to describe the occupations will depend on the gender of the speaker. For example, studente would be used by a male student and studentessa would be used by a female student. |
Imagine you’re Emma Esposito , a student. Again, the word for a female student is studentessa. Studentessa. Studentessa. |
Paolo Parisi asks you if you’re a teacher, insegnante. Insegnante. Insegnante. |
Say |
"No, I'm not a teacher. I'm a student." |
Ready? |
No, non sono insegnante. Sono studentessa. |
"No, I'm not a teacher. I'm a student." |
No, non sono insegnante. Sono studentessa. |
In Italian, some occupations have the same word for both genders. For example, insegnante. |
Insegnante, "teacher." |
However, much of the time, words will differ depending on gender. |
In general, nouns that end in -o tend to be masculine, while nouns that end in -a tend to be feminine. |
Again, the pattern is, |
No, non sono OCCUPATION. Sono ACTUAL OCCUPATION. |
"No, I'm not OCCUPATION. I'm ACTUAL OCCUPATION." |
No, non sono OCCUPATION. Sono ACTUAL OCCUPATION. |
Let’s look at some more examples. |
Listen and repeat or speak along with the native speakers. |
No, non sono studente. Sono investitore. |
"No, I'm not a student. I'm an investor." |
No, non sono studente. Sono investitore. |
No, non sono insegnante. Sono studentessa. |
"No, I'm not a teacher. I'm a student." |
No, non sono insegnante. Sono studentessa. |
No, non sono medico. Sono scienziata. |
"No, I'm not a doctor. I'm a scientist." |
No, non sono medico. Sono scienziata. |
No, non sono infermiera. Sono medico. |
"No, I'm not a nurse. I'm a doctor." |
No, non sono infermiera. Sono medico. |
No, non sono studente. Sono insegnante. |
"No, I'm not a student. I'm a teacher." |
No, non sono studente. Sono insegnante. |
No, sono barista. |
"No, I'm a barista." |
No, sono barista. |
Did you notice how the last speaker omits part of the response? |
No, sono barista. No, I’m a barista. No, sono barista. |
When directly responding to someone's question, it’s often possible to omit part of the response. |
Here by simply answering No, “no,” there’s no need to say non sono studentessa, “I’m not a student.” |
This pattern is |
No, sono ACTUAL OCCUPATION. |
"No, I'm ACTUAL OCCUPATION." |
You should be aware of this pattern, but for this lesson, we'll use the pattern |
No, non sono OCCUPATION. Sono ACTUAL OCCUPATION. |
"No, I'm not OCCUPATION. I'm ACTUAL OCCUPATION." |
Let's review the key vocabulary. |
In Italian, occupation terms can vary based on gender. In these cases, we provide the masculine word for the occupation followed by the feminine one. |
“Student.” |
Studente. Studente. |
Studentessa. Studentessa. |
"Teacher." Insegnante. Insegnante. |
"Scientist." Scienziato. Scienziato. |
Scienziata. Scienziata. |
“Nurse.” |
Infermiere. , "male nurse." Infermiere. |
Infermiera. , "female nurse." Infermiera. |
Medico. "Doctor." Medico. Medico. |
Barista. "Barista." Barista. Barista. |
Let's review. |
Respond to the prompts by speaking aloud. Then repeat after me, focusing on pronunciation. |
Ready? |
Do you remember the word for a male “investor?” |
Investitore. |
Investitore. |
And how Paolo says, |
"I'm an investor." |
Sono investitore. |
Sono investitore. |
Do you remember the word for a male "student?" |
studente. |
studente |
And how to say "not?" |
Non. |
Non. |
Do you remember how Paolo says, |
"I'm not a student." |
Non sono studente. |
Non sono studente. |
And how to say "no?" |
No. |
No. |
Do you remember how Paolo Parisi says, |
"No, I'm not a student. I'm an investor." |
No, non sono studente. Sono investitore. |
No, non sono studente. Sono investitore. |
Do you remember how Emily Erba asks, |
"Are you a student?" |
Remember Emily uses formal Italian. |
È studente? |
È studente? |
Do you remember the word for a female “student?” |
Studentessa. |
Studentessa. |
And the word for "teacher?" |
Insegnante. |
Insegnante. |
Do you remember the word for "engineer?" |
Ingegnere. |
Ingegnere. |
Let's practice. |
Imagine you're Emily Erba , and you’re a scientist, or scienziata in Italian. |
Respond to Paolo’s question. |
Ready? |
È medico? |
No, non sono medico. Sono scienziata. |
Listen again and repeat. |
No, non sono medico. Sono scienziata. |
No, non sono medico. Sono scienziata. |
Let's try another. |
Imagine you're Felice Angelini, and you’re a teacher, or insegnante in Italian. |
Ready? |
È studente? |
No, non sono studente. Sono insegnante. |
Listen again and repeat. |
No, non sono studente. Sono insegnante. |
No, non sono studente. Sono insegnante. |
Let's try one more. |
Now, imagine you're Emma Esposito , and you’re a student, or studentessa in Italian. |
Ready? |
È insegnante? |
No, non sono insegnante. Sono studentessa. |
Listen again and repeat. |
No, non sono insegnante. Sono studentessa. |
No, non sono insegnante. Sono studentessa. |
In this lesson, you learned how to talk about your occupation in Italian. This plays an essential role in the larger skill of introducing yourself. Let’s review. |
Do you remember how Emily Erba says, |
"I'm Emily Erba." |
Sono Emily Erba. |
Sono Emily Erba. |
And do you remember how Emily Erba says |
"Nice to meet you. I’m Emily Erba." |
Piacere, sono Emily Erba. |
Piacere, sono Emily Erba. |
And do you remember how Emily says, |
"I am from Miami." |
Sono di Miami. |
Sono di Miami. |
And do you remember how Paolo Parisi asks, |
"Where are you from?" |
Di dov'è? |
Di dov'è? |
Do you remember the word for an "American" woman? |
Americana. |
Americana. |
And do you remember how Emily Erba says, |
"Yes, I'm American?" |
Sì, sono americana. |
Sì, sono americana. |
Do you remember how Paolo Parisi asks, |
"Are you American?" |
Sei americana? |
Sei americana? |
Imagine you're Jack Jones , a student from London, and you're British. |
Do you remember how to pronounce "Jack Jones" in Italian? |
Jack Jones |
Jack Jones |
Respond to Paolo Parisi 's self-introduction and follow-up questions. |
Ready? |
Buongiorno. Sono Paolo Parisi. Piacere. |
Piacere. Sono Jack Jones. |
Listen again, and repeat. |
Piacere. Sono Jack Jones. |
Piacere. Sono Jack Jones. |
Do you remember how to say "London" in Italian? |
Londra |
Londra |
Now respond that you’re from London. |
Di dov'è? |
Sono di Londra. |
Listen again and repeat. |
Sono di Londra. |
Sono di Londra. |
And do you remember how to say "British" in Italian? |
inglese |
inglese |
Now respond that you’re British. |
Ah! Sei inglese? |
Sì, sono inglese. |
Listen again and repeat. |
Sì, sono inglese. |
Sì, sono inglese. |
Now, do you remember how to say "student" when talking about a man in Italian? |
studente |
studente |
Respond that you're a student. |
È insegnante? |
No, non sono insegnante. Sono studente. |
Listen again and repeat. |
No, non sono insegnante. Sono studente. |
No, non sono insegnante. Sono studente. |
Well done! This is the end of the lesson and the Can Introduce Yourself unit of this course. |
Remember, these Can Do lessons are about learning practical language skills. |
What's next? |
Show us what you can do. |
When you're ready, take your assessment. |
You can take it again and again, so try anytime you like. |
Our teachers will assess it, and give you your results. |
Keep practicing — and move on to the next lesson! |
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